BLOG DE PILAR DURÁN ROELAS


BLOG DE PILAR DURÁN ROELAS:
PÁGINAS DE LENGUA Y LITERATURA PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - CEIP PÍO XII EN TORRENUEVA
( GRANADA)
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sábado, 17 de enero de 2015

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

CAMINO A LA ESCUELA 



El CaixaForum de Barcelona estrenó este jueves el documental 'Camino a la escuela', del director francés Pascal Plisson, galardonado con el premio César 2014 por este trabajo, que relata las vicisitudes para ir a la escuela de cuatro niños de entre 11 y 13 años de Kenya, Marruecos, Argentina e India, con el derecho a la educación como telón de fondo.
En declaraciones a Europa Press, Plisson ha dicho que la película recuerda que la educación es muy importante para progresar en la vida: "La diferencia entre estos niños y nuestros niños es que de muy jóvenes -a los 11 años- se dan cuenta de que si quieres vivir mejor tienes que ir a la escuela", ya que en la mayoría de casos son la primera generación escolarizada.
El conmovedor documental, que se podrá ver en 100 salas de todo el Estado próximamente tras obtener más de un millón y medio de espectadores en Francia, se centra en las vidas de Jackson (11 años, Kenya); Carlitos (11 años, Argentina); Zahira (12 años, Marruecos), y Samuel -13 años, India).
 El documental forma parte de un proyecto educativo que quiere concienciar sobre la importancia de la educación para generaciones futuras y contribuir a que todos los niños del planeta tengan acceso a ella.
Fuente: http://www.lavanguardia.com/cine/20150115/54423391516/caixaforum-documental-camino-a-la-escuela.html#ixzz3P6rzui1p



viernes, 12 de diciembre de 2014

PROGRAMACIÓN DICIEMBRE 2014 FINAL TRIMESTRE

PROGRAMA DICIEMBRE FESTIVAL NAVIDEÑO




 OS DEJO EL ENLACE A LA WEB DEL COLE PARA QUE PODÁIS VER LAS ACTIVIDADES FINAL DE TRIMESTRE.

COLETORRENUEVA





martes, 25 de noviembre de 2014

LA DESCRIPCIÓN

DESCRIPCIÓN DE PAISAJES Y PERSONAS 

Mientras preparo nuestra FANTÁSTICA SALIDA de "LA LENGUA SE PASEA" y a la espera de que los alumnos/as de 2º me envíen sus fotos de rincones torreños para completar la sesión...continuamos trabajando.
Aunque en estradas de este blog ya trabajamos materiales sobre la descripción os vuelvo a enlazar el magnífico trabajo llevado a cabo por ALQUIMISTAS DE LA PALABRA :
Paisajes
http://www.alquimistasdelapalabra.com/descripcion/Ayudas_paisajes/index.html 
http://www.alquimistasdelapalabra.com/descripcion/10_paisajes_cercanos/index.html 
Personas
http://www.alquimistasdelapalabra.com/descripcion/Ayudas_personajes/index.html
http://www.alquimistasdelapalabra.com/descripcion/13_personajes_cercanos/index.html
Alquimistas General



JEFATURA DE ESTUDIOS : ACTIVIDADES 25 N- CLUB DE LECTURA

25 DE NOVIEMBRE, DÍA DE LA NO VIOLENCIA DE GÉNERO.

En nuestro centro a través de distintas actividades por ciclos, conmemoramos este día trabajando la educación en el respeto hacia cualquier persona independientemente de su sexo, e intentando como siempre mejorar nuestra convivencia en la realidad donde vivimos.
 
Hemos aprovechado la asistencia al centro de una Cuentacuentos de Diputación especialista en igualdad  que ha realizado actividades con casi la totalidad de alumnos.


 Además,una de las actividades del PLAN DE IGUALDAD hemos hecho " un lazo de corazones" cargado de mensajes del alumnado de primer y segundo ciclo.


  Tercer ciclo y ESO han asistido a una charla de Policía Nacional sobre violencia de género.

Y además en clase de LENGUA hemos continuado con la lectura de "CARICIAS DE LEÓN".

Como veo que el libro de Santiago G. Clairac os interesa bastante os dejo enlace a capítulos de la página del autor.

Resena-caricias-de-leon-de-santiago.html
CAPITULO 1 
CAP-2/ 
CARICIAS-CAP-3/ 
CARICIAS-DE-LEON/CARICIAS-CAP-4/

! MAÑANA .....MÁS Y MEJOR!

viernes, 21 de noviembre de 2014

TALLERES: ORALIDAD CURSO 2014/15

EXPRESIÓN ORAL ! ARRANCAMOS CON NUEVOS TEMAS!

Hoy, con mucha timidez y buena voluntad mis alumnos de 1º han empezado sus TALLERES DE ORALIDAD.
Para que podáis mejorar os recomiendo que leáis las entradas referentes al tema en este blog.
Para seleccionar lo que más os interese y adaptarlo a vuestros temas os recomiendo también que uséis nuestro buscador.

Además os enlazo nuevos materiales:
http://www.aulastic.com/arruquero/docu/exposicion_oral.pdf
Como hablar en público: Folleto pdf CEIP las salinas
http://comprension.wikispaces.com/Comprensi%C3%B3n+oral
Hablar en clase:Libro Google Docs
EVALUACIÓN:
Qué y cómo evaluar
 http://e.gecoas.com/BlogIP/archivos/rubrica_expresion_oral.pdf
Rubricoral.pdf 





miércoles, 19 de noviembre de 2014

LA PALABRA... SIEMPRE LA PALABRA

CONTROL TEMA 2 1º ESO: LA PALABRA.

Para el examen de mañana os recomiendo que repaséis TODAS LAS ENTRADAS que he colgado a lo largo de este tiempo en la etiqueta 

LÉXICO- SEMÁNTICA

¿ Qué apostamos ?
Me gustaría que esta vez ganáseis vosotros...




GRANDES PALABRAS Y MENTIRAS


     Las palabras son unos extraños artefactos. Por un lado, es la palabra la que nos hace humanos y la que nos permite definir nuestros sueños y aspirar a ser mejores de lo que somos. Pero, por otro, en las palabras anida la mentira, la insustancialidad y la traición.

     Y así, todas las grandes palabras han sido reventadas y corrompidas en algún momento de la historia. Por ejemplo, la libertad. Hasta el dictador más asesino usa la palabra libertad como si fuese suya. O justicia, o felicidad, o bien común. Las palabras son violadas tan a menudo que una acaba por desconfiar de los grandes conceptos.

     Con el de solidaridad, por ejemplo. Vivimos en las fronteras de un mundo nuevo, de un planeta que se nos está quedando muy pequeño. Vemos a los sudaneses morir de hambre en tiempo real, en directo, en nuestra televisión, mientras comemos. Son nuestros vecinos, y hoy nos es mucho más difícil ignorarlos que veinte años atrás. Para recolocar la inquietud que nos provocan, hemos empezado a sacar brillo a la palabra solidaridad. Ahora sólo cabe esperar que no nos quedemos en eso en llenarnos la boca con sus sílabas, en sentirnos cumplidos con la simple y banal autocomplacencia de las grandes palabras. La autocomplacencia, tal vez sea ésa la clave: cuando las palabras se juntan con la autocomplacencia, la sinceridad salta por la ventana. Ser solidario no consiste en decir que se es solidario. Ser solidario es un proyecto de comportamiento, una voluntad de ser útil, un esfuerzo por entender al otro y por salir del egocéntrico encierro de uno mismo. Ni es fácil, ni es un lugar al que se llegue o un atributo que pueda poseerse. Es una utopía, y hay que esforzarse cada día por acercarse a ella.
   


 Rosa Montero. Solidarios 100 por 100. Bruño.