EL CORREO ELECTRÓNICO Y OTRAS NECESIDADES URGENTES
Aunque es del todo inconcebible que aún no sepáis enviar correos electrónicos, la 1ª TAREA EVALUABLE de esta semana consistirá en hacerlo de manera correcta y adjuntando TODAS LAS TAREAS ORDENADAS EN EL MISMO MAIL ( 1 a 4) .
Cualquier profesor sabrá comprender a qué me refiero cuando digo que es exasperante recibir correos de alumnos de SECUNDARIA tan mal redactados, vacíos de contenido, o con faltas de ortografía, sin diferenciar sus partes en párrafos,con vulgarismos , etc...
Un correo electrónico NO ES un watssap, ni estamos poniendo texto a cualquier red social; por eso quiero que os lo toméis un poco más en serio.-
TAREA 1 :
Observa las partes del mail que redacté para vosotros (Espero disculpéis la calidad de la imágen ) :
TEMA 9 : COMPRENSIÓN ORAL - EL DIALOGO - LA CONJUGACIÓN VERBAL -
Empezamos nuevo tema con tareas que espero os agraden.- Vamos a trabajar la comprensión oral como estamos acostumbrados, pero el diálogo con un enfoque un poco distinto al de vuestro libro de texto. Luego toca repasar gramática; repetitiva a lo largo de los años, pero hay que saberla ....
TAREA 1.- ( Comprensión oral- Expresión escrita )
Escucha atentamente la canción
" COMPLICIDAD" de Vanesa Martín con Manuel M. y aplica lo aprendido en clase:
Una vez vistas las propiedades de los textos nos centraremos en los conectores
¿Qué son «conectores textuales»?
"Los conectores son nexos que sirven para establecer relaciones entre las diferentes oraciones o partes de un texto. Con los conectores textuales un texto gana fluidez y elegancia. Cuando escribimos un texto debemos intentar conectar una oración con otra, un párrafo con otro; de esta manera el texto es coherente y lógico. Pero hacer esto no es fácil; debes primero conocer cuáles son los conectores y saber qué relaciones se establece con cada uno". Fuente: Divinas palabras
Para repasar lo visto en clase podéis consultar este POWER POINT de Tania Pérez
Se trata de unos textos, que pueden ser en verso o en prosa, y que tienen diferente significado —a menudo el contrario— si se leen de la forma habitual y después se leen del final al principio.
En los siguientes textos, que nos servirán de ejemplo, si se leen al revés verás que el sentido es muy diferente.
DISCURSO POLÍTICO
En nuestro partido político cumplimos con lo que prometemos. Sólo los necios pueden creer que no lucharemos contra la corrupción. Porque si hay algo seguro para nosotros es que la honestidad y la transparencia son fundamentales para alcanzar nuestros ideales. Demostraremos que es una gran estupidez creer que las mafias formarán parte del gobierno como en otros tiempos. Aseguramos sin resquicio de duda que la justicia social será el fin principal de nuestro mandato.
Pese a eso, todavía hay idiotas que creen que
se pueda seguir gobernando con las mañas de la vieja política Cuando asumamos el poder, haremos lo imposible para que se acaben las situaciones privilegiadas y el tráfico de influencias. No permitiremos de ningún modo que nuestros niños mueran de hambre Cumpliremos nuestros propósitos aunque los recursos económicos se hayan agotado Ejerceremos el poder hasta que Comprendan desde ahora que Somos la “nueva política”.
NO TE AMO MÁS Mentiría diciendo que todavía te quiero como siempre te quise Tengo la certeza que nada fue en vano. Siento dentro de mí que tú no significas nada. No podría decir jamás que alimento un gran amor. Siento cada vez más que ¡Ya te olvidé! Y jamás usaré la frase ¡YO TE AMO! Lo siento pero debo decir la verdad. Es muy tarde…
TAREA:
- Realiza tu propio texto asimétrico y entrégalo a final de semana.
- Aplica los contenidos aprendidos durante la misma.
El próximo lunes salimos a hacer una ruta por TORRENUEVA cargada de LITERATURA. En esta ocasión pondremos enn PRÁCTICA todo lo que aprendimos de los tres grandes GÉNEROS de la LITERATURA.
ACTIVIDADES E ITINERARIO
- Subida a la "casa fantasma " donde haremos una práctica del género NARRATIVO.
Realizaremos un borrador sobre nuestro relato de terror y tomaremos imágenes para acompañarlo En nuestro texto además de ser creativos respetaremos partes, conectores, etc.. la historia más "terrorífica " será publicada en la revista del colegio.
-Desplazamiento hasta "el peñón" donde realizaremos una TOPOGRAFÍA .
Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, tienes que
presentar primero una visión general del lugar. Después localizar los distintos elementos en el espacio. Procura también transmitir la impresión que te produce ese lugar: alegría, tristeza, misterio, terror...
Es importante
incluir detalles sobre la localización, los elementos del paisaje y el ambiente
que encontrarás.
Colócate
mirando al paisaje, pasea por él, mira, toca, huele y utiliza todos tus
sentidos para conocerlo.
Busca
los nombres y adjetivos más apropiados para utilizarlos en tu descripción.
Sé variado y no repitas lo mismo Escribe
una descripción literaria, no tiene sentido hacer una exposición
como la que podríamos encontrar en un libro. Hay que buscar el
sentimiento, la belleza el placer o el desagrado que nos produce el
paisaje. Y sobre todo tratar de transmitirlo con tu texto.
- Grabación en la playa de una escena de NUESTROS cortos
Como sabéis esta actividad se hará por grupos y procurando tomar bien los planos.Adecuar los diálogos y evitar "ruidos " ambientales.
- Rengas al borde del mar para practicar la LÍRICA
Recuerda que es una canción encadenada consistente en un encadenamiento de tanka por un grupo de autores. ( tres versos de 5-7-5)
- Dinámicas grupales y juegos
Para finalizar esta salida tan fructífera nos dirigiremos hasta la zona de playa cercana al cole y allí por grupos presentaréis vuestras dinámicas. De esta forma continuaréis trabajando para mejorar vuestra COMPETENCIA ORAL ¡¡ LO PASAREMOS GENIAL!! PODÉIS SUBIR VUESTRAS FOTOS DE LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE ENLACE
"No existen más que dos reglas para escribir: tener algo que decir y decirlo." Óscar Wilde.
Sois creativos , pero vuestros textos necesitan cumplir esas características básicas que hemos aprendido en clase, por eso continuamos con este taller de escritura creativa.
Lo haremos preparando el CONCURSO DE JÓVENES TALENTOS y con LITERAUTAS ( excelente página con actividades variadas)
Para el concurso presentaréis un texto libre este viernes. El resto de actividades las realizaremos a partir de aquí:
