LA LÍRICA

REPASO y AMPLIACIÓN ( 1º - 2º  ESO ) 

Continuamos repasando este tema para afianzar lo aprendido.

Además de en esta ETIQUETA  podéis hacerlo en las siguientes PÁGINAS :

Evolución de la lírica .librosvivos.net

Curso métrica ( Educajcylm)

lclcarmen1

Juegos de lengua (edu.xunta.es/espazoAbalar)

lenguayliteratura.org

APUNTES RECURSOS LITERARIOS ( B)

EJERCICIOS 

Recursos lit ( genover)

jgenover/2
Une (auladeletras.net)
Test

TÓPICOS LITERARIOS

TÍPICOS TÓPICOS

Un tema apasionante que empezamos mañana mismo.
Usaremos los siguientes enlaces y nuestra propia creatividad.

Palabras azules 

Tópicos Actuales ( A. Galindo)
10 canciones actuales para conectar con los cásicos
 Lettering (elmarescolorazul)

TALLER Nº 3

TÍPICOS TÓPICOS 

 

RUTA LITERARIA POR TORRENUEVA

LA LENGUA SE PASEA 1º 2º ESO 

El próximo lunes salimos a hacer una ruta por TORRENUEVA  cargada de LITERATURA.
En esta ocasión pondremos enn PRÁCTICA todo lo que aprendimos de los tres grandes GÉNEROS de la LITERATURA. 

 ACTIVIDADES E ITINERARIO

- Subida a la "casa fantasma " donde haremos una práctica del género NARRATIVO.

Realizaremos un borrador sobre nuestro relato de terror  y tomaremos imágenes para acompañarlo
En nuestro texto además de ser creativos respetaremos partes, conectores, etc.. 
la historia más "terrorífica " será publicada en la revista del colegio.

-Desplazamiento hasta "el peñón" donde realizaremos una TOPOGRAFÍA .

Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, tienes que presentar primero una visión general del lugar. Después localizar  los distintos elementos en el espacio. Procura también  transmitir la impresión que te produce ese lugar: alegría, tristeza, misterio, terror...

Es importante incluir detalles sobre la localización, los elementos del paisaje y el ambiente que encontrarás. 

Colócate mirando al paisaje, pasea por él, mira, toca, huele y utiliza todos tus sentidos para conocerlo.
Busca los nombres y adjetivos más apropiados para utilizarlos en tu descripción. Sé variado y no repitas lo mismo
Escribe una descripción literaria, no tiene sentido hacer una exposición como la que podríamos encontrar en un libro. Hay que buscar el sentimiento, la belleza el placer o el desagrado que nos produce el paisaje. Y sobre todo tratar de transmitirlo con tu texto. 

- Grabación en la playa de una escena de NUESTROS cortos 

Como sabéis esta actividad se hará por grupos y procurando tomar bien los planos.Adecuar los diálogos y  evitar "ruidos " ambientales.

- Rengas al borde del mar para practicar la LÍRICA 

Recuerda que es una canción encadenada consistente  en un encadenamiento de tanka por un grupo de autores. ( tres versos de 5-7-5)

- Dinámicas grupales y juegos 

Para finalizar esta salida tan fructífera nos dirigiremos hasta la zona de playa cercana al cole y allí por grupos presentaréis vuestras dinámicas. De esta forma continuaréis trabajando para mejorar vuestra COMPETENCIA ORAL

¡¡ LO PASAREMOS GENIAL!!
PODÉIS SUBIR VUESTRAS FOTOS DE LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE 
ENLACE 

POESÍA Y LUÍS GARCÍA MONTERO

AUNQUE TÚ NO LO SEPAS 

Poesía de la buena y de aquí; para qué ir más lejos ...
 El poeta 
Luis García Montero (Granada, 1958) es Catedrático de Literatura Española en la Universidad de Granada y, sin lugar a dudas, su nombre está entre los poetas más importantes en lengua castellana.

Es autor de más de una decena de poemarios y varios libros de ensayo.

Su poesía se caracteriza por un lenguaje coloquial y por la reflexión a partir de acontecimientos o situaciones cotidianas. Luis García Montero siempre ha optado en su literatura por ser testigo de su tiempo. Cercano a la sociedad y los acontecimientos que vive, sus poemas son una mirada a la realidad que buscan una “necesaria” comunicación con sus lectores.

http://www.aunquetunolosepas.es/

AUNQUE TÚ NO LO SEPAS

“Aunque tú no lo sepas” es uno de los poemas más conocidos de Luis García Montero y sirvió como inspiración a una mítica canción escrita por el músico Quique González e interpretada a su vez por el malogrado Enrique Urquijo (de Los Secretos)

NARRATIVA Y SUBGÉNEROS

Narrativa y Subgéneros 

Aunque tenéis apuntes e información suficiente, he encontrado este blog que aborda el tema y las presentaciones de una manera interesante.

Blog de Itzíar López 

Vamos a repasar aquí algunos de los SUBGÉNEROS NARRATIVOS más importantes. Pincha en los siguientes enlaces para descubrirlos:     La novela     El cuento     La fábula     El mito     La leyenda

LA LÍRICA : ORÍGENES

LÍRICA POPULAR MEDIEVAL

Los videos y enlaces siguientes pueden serviros como apliación al tema de LA LÍRICA POPULAR.

LA EDAD MEDIA

Para saber más:
Lirica popular medieval
Las jarchas
Videos JARCHAS
 Apolo y Ábaco   Historia de la Literatura española

¿ LEES NOVELAS INTERESANTES? ¿TE GUSTA LA POESÍA?

TEMA 3

  LA NOVELA: UN MUNDO INTERESANTE POR CONOCER Y DESCUBRIR.

Seguro que en el fabuloso mundo novelesco ya has encontrado tu espacio y un tiempo que dedicarle a cualquier novela que sea de tu agrado.
Desde pequeños se ven claras nuestras preferencias en cuanto a temática y lectura de novelas se refiere, aunque con el tiempo éstas van cambiando.
Es normal que ahora os gusten las novelas de miedo y aventuras unidas a otras de temática actual.

Estamos estudiando  los tipos de novelas y su influencia en el cine.
¿ Cuál es la película que más te ha gustado?
¿ Sabes el título de la novela de ese guión cineatográfico?

Os dejo este documento en el que se explican los tipos de novelas. No dejéis de verlo porque es muy interesante.
tipos de novelas

LA NOVELA DE TU VIDA 
http://www.culturamas.es/blog/2012/11/17/la-novela-de-tu-vida-david-lozano-garbala/

 OTROS CONCEPTOS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA

LIM  Etapas de Manuel Guerrero

Pincha aquí

Este LIM presenta, de manera resumida, todas las etapas por las que ha pasado la literatura española desde sus inicios hasta la actualidad, incluyendo los autores más destacados en cada una de ellas.

 REPASAMOS TEMAS ANTERIORES

LIM 25 preguntas sobre Lengua y Literatura (II) por Manuel Guerrero

pincha aquí

25 preguntas sobre Lengua y Literatura (II)Aquí os presento la segunda entrega de "25 preguntas sobre Lengua y Literatura". En ella se abordan cuestiones sobre los tipos de narrador, los cuentos, la oración y el sintagma, palabras sinónimas y antónimas, uso de la -h y la -b, la voz de los personajes y la épica. Está orientada al alumnado de enseñanza secundaria.

GÉNEROS LITERARIOS I

Teoría y repaso. (Educarex – Junta de Extremadura)

Mapa conceptual http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/generosliterarios/indice.html

Apuntes:
http://www.profes.net/rep_documentos/Propuestas_1%C2%BA_ciclo_ESO/1ESOGLGenerosLiterarios.pdf
 http://blocs.xtec.cat/safalenguacastellana/files/2011/07/tema-1-castellanolos-generos-literarios.doc

Ejercicios :

Guía de actividades José Hernández :
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/generosliterarios/index.htm 

Géneros literarios

¿Épica o teatro?

LÁMINAS LITERATURA

 Una interesante recopilación de láminas de "EL MUNDO" que espero os interesen:

LITERATURA ESPAÑOLA E. DIGITAL

Para la clase de mañana retomamos la parte de literatura.
En estos enlaces repasaremos características, autores, obras ....

Edad Media

Renacimiento
Barroco
Neoclasicismo
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Generación del 98

FÁBULA y NOVELA PICARESCA.

Nos encontramos sumergidos en el maravilloso mundo de las fábulas. Desde pequeños  escuchamos adaptaciones de fábulas de Esopo.

http://pacomova.eresmas.net/paginas/las_fabulas_de_esopo.htm 

Con respecto a los fabulistas de la literatura española estudiaremos a Iriarte y Samaniego.

Os dejo un estupendo trabajo de ampliación que sumar a los talleres y un magnífico LIM de M. Guerrero que recoge pasajes del Lazarillo de Tormes trabajados en clase.

Durante la próxima semana deberéis realizar además de lo habitual  las siguientes TAREAS:

LIM " LOS TEXTOS NARRATIVOS"

Estupendo LIM de manuel Guerrero sobre los textos narrativos

La narración es otra de las actividades fundamentales en el desarrollo de la capacidad de expresión oral y escrita del alumno. En este Libro Interactivo Multimedia (LIM) analiza sus rasgos más característicos y el alumno podrá poner en práctica los conocimientos adquiridos con una serie de variadas actividades. Ha elegido la leyenda de Bécquer titulada El Monte de las Ánimas.

NERUDA , BÉCQUER Y CELAYA - EL GÉNERO LÍRICO

LA LÍRICA
 
PABLO NERUDA  QUERIDO

ANTES DE AMARTE

Soneto XXV

Antes de amarte, amor, nada era mío:
vacilé por las calles y las cosas:
nada contaba ni tenía nombre:
el mundo era del aire que esperaba.

Yo conocí salones cenicientos,
túneles habitados por la luna,
hangares crueles que se despedían,
preguntas que insistían en la arena.

Todo estaba vacío, muerto y mudo,
caído, abandonado y decaído,
todo era inalienablemente ajeno,

todo era de los otros y de nadie,
hasta que tu belleza y tu pobreza
llenaron el otoño de regalos.

LITERATURA - TALLER DE LENGUA - APRENDER A ESCRIBIR

 Teoría y práctica:

POESÍA, PROSA Y TEATRO:

http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/literatura/index.htm

 TALLER DE LENGUA

• LECTURA 
• ESCRITURA
• LENGUA ORAL

 
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/lengua/Contenidos1/Nivel1/1taller_lectura_frames.htm

 APRENDER A ESCRIBIR:

LITERATURA - CANTAR DEL MÍO CID

 CANTAR DEL MÍO CID

 Hoy en clase mostrábais cierto interés en conocer datos de este clásico de la Literatura española.Comprendo que es bastante más interesante las andanzas de Rodrigo Díaz de Vivar que el estudio del Léxico castellano.
Para aquellos de vosotros que queráis hacer trabajos de ampliación aquí podeís encontrar la información necesaria.
 
! Os recomiendo los cómics completos confeccionados por arte y cómic de Javier M. !

1.- Contexto histórico y social

En la poesía medieval había dos escuelas o mesteres - oficios - : el mester de juglaría, propio de los juglares, y el de clerecía, propio de los clérigos. Entre el mester de juglaría cabe resaltar como características principales la presencia de versos irregulares.

El juglar era el que divertía al rey, a los nobles o al pueblo. Se ganaba la vida ante un público para recrearlo con la música, la literatura, la charlatanería o con juegos de manos, de mímica, de acrobacia, ... También servían como órganos de publicidad y de influencia en la opinión.

2.- Los cantares de gesta. Origen de la épica romance

Los poemas épicos son narraciones en verso de carácter heroico. Su objeto era cantar o relatar la vida de personajes importantes, sucesos notables o acontecimientos de vida nacional que merecieran ser divulgados. Debido a su carácter oral la mayoría de ellos

Su probable origen es que un poeta, que se ha servido de materiales del patrimonio popular o colectivo, los haya redactado.

3.- Autor y fecha del Poema

El poema fue escrito hacia el año 1110, inmediatamente después de sucedidos los hechos por primera vez por un juglar de la zona de San Esteban de Gormaz.

4.- Partes y argumento

El Poema se divide en tres partes o cantares : cantar del Destierro, Cantar de las bodas y Cantar de la afrenta de Corpes 

Aquí podéis leer el Cómic

 http://burgosartecomic.wordpress.com/category/comic-poema-de-mio-cid/

Cantar I.  Cantar del Destierro : 

El Cid sale de Vivar, dejando sus palacios desiertos y llega a Burgos, donde nadie se atreve a darle asilo por temor a las represalias del rey. Una niña de nueve años le ruega que no intente la ayuda por la fuerza para no perjudicar a los moradores de la posada. En la ciudad se aprovecha de la avaricia de unos judíos. El Cid se dirige al monasterio de San Pedro de Cardeña, para despedirse de su esposa, doña Jimena, y de sus dos hijas, a las que deja confiadas al abad de dicho monasterio. Entra luego en tierra de moros, asalta la villa de Castejón y vence a los moros en varias ocasiones, recogiendo un rico botín del que envía parte al rey ; continúa sus correrías y derrota y prende al conde Barcelona, liberándole poco después .

Cantar II.  Cantar de las Bodas :

Refiere fundamentalmente la conquista de Valencia. El Cid vence al rey moro de Sevilla y envía un nuevo presente al rey Alfonso VI, lo que permite el reencuentro del Cid con su familia. Poco después la ciudad es sitiada por el rey moro de Marruecos ; el Cid le derrota y envía un tercer presente al rey Alfonso. Los infantes de Carrión solicitan al rey de Castilla las hijas del Cid en matrimonio y el rey y señor del Cid interviene para lograr el consentimiento de aquel y lo perdona solemnemente. Con los preparativos termina el Cantar.

Cantar III. La afrenta de Corpes :

http://www.wix.com/arteycomic/mio-cid-la-afrenta-iv

Los infantes de Carrión quedan en ridículo ante los cortesanos del Cid por su cobardía en el campo de batalla y por el pánico que demuestran a la vista de un león escapado. deciden entonces vengar las burlas de que han sido objeto, para ello parten de Valencia con sus mujeres y, al llegar al robledal de Corpes las abandonan, después de azotarlas bárbaramente. El Cid pide justicia al rey. Convocadas las cortes en Toledo, los guerreros del Campeador desafían y vencen a los infantes, que son declarados traidores. El Poema con las nuevas bodas de las hijas del Cid, doña Elvira y doña Sol, con los infantes de Navarra y Aragón.

También os puede resultar curioso leer un poco su versión original en castellano antigüo:

http://www.vicentellop.com/TEXTOS/miocid/miocid.htm

 Para más información:

http://www.waldemoheno.net/Medioevo/Ediciones.html

LOS GÉNEROS LITERARIOS

Esta semana retomamos  los géneros literarios.Ya tenéis entradas antiguas con actividades y ejercicios al respecto, pero vuelvo a recordaros los contenidos y en esta entrada encontraréis algunos enlaces con nuevas actividades.

Objetivos:

FIGURAS LITERARIAS EN CANCIONES

TEXTOS LITERARIOS- EL GÉNERO NARRATIVO

TEXTOS LITERARIOS

Abordamos en este nuevo LIM de Manuel Guerrero  las características que debe tener un texto para ser considerado literario.



http://www.tinglado.net/tic/manuel/textoliterario/textoliterario.html






EL GÉNERO NARRATIVO


Las obras literarias que cuentan una historia imaginada por su autor y protagonizada por unos personajes pertenecen al género narrativo. Las narraciones literarias se componen tanto en verso como en prosa y se caracterizan por la presencia de un narrador, que es quien cuenta la historia. Este puede relatar los hechos en primera persona ( narrador protagonista) o en tercera persona (narrador omnisciente). El narrador también puede ceder la palabra a los personajes.

Te ofrezco a continuación,dentro del género épico,  un cuento narrado por su propio autor.

 JORGE BUCAY " EL ELEFANTE ENCADENADO"

 Observa la idea principal, los personajes, el marco, la acción ,  la introducción, el nudo, el desenlace, y por último la moraleja o enseñanza.
! Espero, como siempre,  que sepas aplicar a la práctica todo lo aprendido !

HISTORIA DEL TEATRO

 DTEATRO:

26 programas audiovisuales con sus correspondientes guías didácticas:
 http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/secundaria/optativas/dteatro/programas.htm

 TEATRO MEDIEVAL


http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/teatro/medieval/marco%20historico/frame.htm

TEATRO ESPAÑOL S. XVI - XVII


http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/teatro/xvi_e/marco%20historico/frame.htm

LITERATURA ( Métrica)

Para comprobar y repasar tus conocimientos  de métrica puedes realizar estos ejercicios con autoevaluación que nos propone AuladeLetras.net:

http://www.auladeletras.net/hot_lit.html

http://www.auladeletras.net/hot_lit.html

Si quieres  trabajar también puedes hacerlo  con la rima LIII de Bécquer. Podréis medir, marcar el ritmo y el tipo de estrofa, así como señalar las figuras retóricas
http://www.willamette.edu/~mblanco/Becquer/

Otra  Página con todo tipo de ejercicios de métrica

http://lenguayliteratura.org/ltr/index.php?option=com_content&view=category&id=145&Itemid=100006&layout=default

Fuentes:
Aula de letras
lengua y litetratura