ROMANCERO POR GRANADA LA BELLA

 ¡ NOS VAMOS DE EXCURSIÓN !

El próximo 18 octubre vamos a GRANADA para realizar la RUTA DEL JUGLAR con Javier Tárraga.

Es una visita guiada a la ciudad de Granada a través de su patrimonio oral.

Esta actividad ya la hicimos en 2016 y nos encantó a todos, por lo que ahora repetimos para que podáis disfrutarla .

 

Mira AQUÍ o AQUÍ  para leer romances y mucho más.

VIDEO 2016

ACTIVIDAD DETALLADA

Mapa de nuestra ruta "romancera"

 

Duración 3 horas

Recorrido: San Miguel alto - Museo del Sacromonte - Casa del Chapiz - Paseo de los Tristes - San Juan de los Reyes.

TAREA EVALUABLE 

Realiza un trabajo que contenga imágenes, textos o audios del desarrollo de la ruta y lo que aprenderás en el camino.

Mínimos exigibles:

- Topografía de S. Miguel alto. 

- Cuenta y comenta los romances e historias que escuches durante el trayecto.

- fecha entrega tarea evaluable 27/10 

EN EL JARDÍN DESHECHO DE LORCA Y EL AMOR

COMPARTIMOS EXPERIENCIAS 

El pasado viernes tuvimos el placer de viajar juntos a Granada para realizar actividades y visitar la exposición  en el centro García Lorca .

Muchos de mis alumnos aprovecharon bastante y otros, por lo menos echaron un buen rato...

Podéis ver TODAS  las imágenes AQUÍ

NOS VAMOS AL TEATRO

"WAKE UP" - ¡ DESPIERTA !

PROGRAMA ESCENIA CURSO 2019/20

El próximo 7 de noviembre ! nos vamos al teatro!
En esta ocasión  de la mano de la compañía .zendelsur

LA OBRA :

Un espacio de tránsito y cuatro curiosos personajes darán comienzo a una historia aparentemente divertida donde las tecnologías de última generación y la existencia de cánones psicosociales se encuentran integrados en sus comportamientos y relaciones.

Pero un suceso inesperado cambiará el transcurso de sus vidas y la percepción de su realidad. ¿Qué esta pasando?, ¿Estamos despiertos?, ¿Nos hemos quedado dormidos?…

La generación de nuevas formas de relación y comunicación interpersonal debido al avance de las tecnologías, así como la necesidad de un uso responsable de estas herramientas para la conservación de los valores más esenciales del ser humano, serán aspectos sobre los que reflexionar en esta obra, expresados a través de la música en directo, la acrodanza, técnicas circenses y el teatro físico.
Wake App! es un juego de palabras para el título de la obra que nos grita ¡Despierta!.

Un despertar de las distracciones, de la consciencia, de nuestros valores y nuestra razón que nos caracteriza como seres humanos.

GUÍA DIDÁCTICA

VIDEO PROMO 

LA LENGUA SE PASEA 2º TRIMESTRE 18-19

TOPOGRAFÍA LITERARIA II 

Os dejo el ENLACE a las IMÁGENES  por si las necesitáis para ilustrar vuestra TOPOGRAFÍA LITERARIA

Las fechas tope de envío al correo  mariposasenlalengua@gmail.com son:

- 2º ESO jueves 25 abril

- 1º ESO A -  B  viernes 26 

ANIMACIONES I

 II

III

UN BESO TEATRAL PARA COMBATIR HOMOFOBIA Y ACOSO

NOS VAMOS CON ESCENIA 

¡¡El próximo miércoles día 5 nos vamos al teatro!!

 Podréis disfrutar de la  obra "UN BESO" ofertada por la compañía TANTTAKA TEATRO con la que pasaréis un buen rato .

Podéis ver la sinopsis y los datos de la obra AQUÍ

ANTES DE VER LA OBRA : 

La violencia de género, la identidad sexual, el acoso escolar, la homofobia y los problemas familiares son los temas principales que aborda 'Un beso'.  también pone de manifiesto la ineficacia de la escuela para crear personas con un digno nivel de aceptación y normalización frente a las opciones sexuales y  otros temas  como la violencia de género o los malos tratos a los hijos».

Más info en   El diario vasco 

UN BESO

Lorenzo tiene quince años, llega, desde el orfanato, a una familia de acogida en una pequeña ciudad de provincias italiana. Allí se enamora de Antonio, un joven que tiene dificultades para expresar lo que siente y no sabe cómo reaccionar ante el afecto de Lorenzo. Testigo de todo es Elena, una profesora deseosa de dar a sus alumnos el coraje del que ella carece. Estos son los protagonistas de esta obra a tres voces, un relato extraordinario de amor, odio y violencia. Y en el centro, un beso, un único y sencillo beso capaz de dar rienda suelta a la locura

De momento "un aperitivo " con el siguiente vídeo 

ACTIVIDADES POSTERIORES :

MATERIAL DIDÁCTICO

Contesta:

1º ESO - Aspectos conocidos ( I. principal y secundarias, etc....)

2º ESO -  Todas las cuestiones (recordando los contenidos vistos el curso pasado) 

1. ¿Cuál es el marco escénico de la obra? ¿Se explica en detalle o no?
2. ¿Quiénes son los personajes y sus relaciones en el drama? ¿Quién es el protagonista?
3. ¿Qué situación dramática se presenta en la obra?
4. ¿Cuáles son las divisiones formales del texto?
5. ¿Cómo se puede clasificar el diálogo de la obra? ¿Se identifican los personajes por lo que dicen? ¿Es un diálogo rápido con oraciones cortas o largas?
6. ¿Qué importancia tienen las acotaciones? ¿Cuál es el tono de este drama?
7. ¿Cuál es el tema principal de la obra? ¿Temas secundarios? ¿Tiene un fin didáctico o comprometido?
8. ¿Se pone más énfasis en la creación de empatía entre actor / espectador (lector) o se enfatiza la separación emocional y el acercamiento intelectual a la situación dramática?
9. Si tú fueras director ¿Cómo pondría en escena esta obra? ¿ Harías algún cambio?

10. Escribe un texto donde des tu opinión sobre la trama central o I. principal .

EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA HISTORIETA

TALLER Nº 6: EL CÓMIC 

Ayer 1º y 2º ESO realizamos una actividad interesantísima sobre historietas en Motril.

Tuvimos una mañana para recorrer espacios dedicados a la historieta, manipular materiales interesantes, realizar cuestionarios y juegos , poner en práctica nuestra creatividad y habilidades, trabajar en equipo  y sobre todo aprender que la lectura es divertida.

A destacar el enclave con olor a historia y el dinamizador de la actividad, para quitarse el sombrero.
Unos materiales bien hechos  y una  planificación estupenda que se observan de cerca cuando quien hace un trabajo pone tanto cariño y dedicación.

¡Mil gracias por todo !

TAREA:

- Realiza una historieta según las indicaciones dadas en clase 
 ( ¡No olvides que vale doble!)
- Entrega : martes 5 diciembre 

 

TEORÍA  

Puedes ayudarte con los siguientes enlaces : 
1 Visto en clase  
Talleres creativos AGREGA 

TODAS LAS  IMÁGENES  AQUÍ  

ANIMACIÓN
 

CÓMICOS EN ALMUÑÉCAR

TORREÑOS EN EL TEATRO 

El pasado martes los alumnos de secundaria pudieron disfrutar de la obra " CÓMICOS " de la compañía " Abulaga teatro".
Una actiz con desparpajo y un actor con mucho diálogo nos hicieron pasar momentos agradables en los que pudimos aprender un poco más de la historia del teatro y del papel de la mujer- actriz en épocas de sumisión.

 
Después "sobrevolamos"  por la historia almuñequera de la mano del profe Carlos  con visitas al acueducto romano y al parque del Majuelo.

Gracias por esta bonita experiencia que sin duda repetiremos ya que estuvo  acompañada de un comportamiento ejemplar.

 Más imágenes

 FOTOS ( Álbum compartido)

Presentación diapos. 

RUTA LITERARIA POR TORRENUEVA

LA LENGUA SE PASEA 1º 2º ESO 

El próximo lunes salimos a hacer una ruta por TORRENUEVA  cargada de LITERATURA.
En esta ocasión pondremos enn PRÁCTICA todo lo que aprendimos de los tres grandes GÉNEROS de la LITERATURA. 

 ACTIVIDADES E ITINERARIO

- Subida a la "casa fantasma " donde haremos una práctica del género NARRATIVO.

Realizaremos un borrador sobre nuestro relato de terror  y tomaremos imágenes para acompañarlo
En nuestro texto además de ser creativos respetaremos partes, conectores, etc.. 
la historia más "terrorífica " será publicada en la revista del colegio.

-Desplazamiento hasta "el peñón" donde realizaremos una TOPOGRAFÍA .

Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, tienes que presentar primero una visión general del lugar. Después localizar  los distintos elementos en el espacio. Procura también  transmitir la impresión que te produce ese lugar: alegría, tristeza, misterio, terror...

Es importante incluir detalles sobre la localización, los elementos del paisaje y el ambiente que encontrarás. 

Colócate mirando al paisaje, pasea por él, mira, toca, huele y utiliza todos tus sentidos para conocerlo.
Busca los nombres y adjetivos más apropiados para utilizarlos en tu descripción. Sé variado y no repitas lo mismo
Escribe una descripción literaria, no tiene sentido hacer una exposición como la que podríamos encontrar en un libro. Hay que buscar el sentimiento, la belleza el placer o el desagrado que nos produce el paisaje. Y sobre todo tratar de transmitirlo con tu texto. 

- Grabación en la playa de una escena de NUESTROS cortos 

Como sabéis esta actividad se hará por grupos y procurando tomar bien los planos.Adecuar los diálogos y  evitar "ruidos " ambientales.

- Rengas al borde del mar para practicar la LÍRICA 

Recuerda que es una canción encadenada consistente  en un encadenamiento de tanka por un grupo de autores. ( tres versos de 5-7-5)

- Dinámicas grupales y juegos 

Para finalizar esta salida tan fructífera nos dirigiremos hasta la zona de playa cercana al cole y allí por grupos presentaréis vuestras dinámicas. De esta forma continuaréis trabajando para mejorar vuestra COMPETENCIA ORAL

¡¡ LO PASAREMOS GENIAL!!
PODÉIS SUBIR VUESTRAS FOTOS DE LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE 
ENLACE 

PROGRAMA DE TRANSICIÓN

UNA ACTIVIDAD MUY  DINÁMICA

El pasado día 5 nuestros alumnos de 2º realizaron una nueva  actividad dentro del PROGRAMA DE TRANSICIÓN 

 Desde hace mucho tiempo estamos coordinados con el IES " Beatriz Galindo" en diferentes ámbitos:

- Ámbito Académico: Coordinación entre el profesorado que imparte las áreas instrumentales; Estrategias y procedimientos de evaluación.

- Ámbito de la Convivencia: Conocimiento de las normas de convivencia de los centros; Organización de actividades conjuntas en la visita al instituto para favorecer

las relaciones interpersonales

- Ámbito Tutorial: Reuniones de recogida de información del alumnado que pasa al instituto, entre los tutores del centro, la Jefatura de Estudios y Orientadores.

 Actividades de tutoría, en las que proporcionamos información a nuestros alumnos sobre aspectos relacionados con la nueva etapa educativa y con el nuevo centro.-

- Ámbito Familiar

 Visitas y charlas sobre la transición 

 El miércoles nuestros alumnos explicaron de una forma amena las dinámicas y juegos que se habían preparado, conocieron a sus nuevos compañeros y..........

 ¡ LO PASARON GENIAL! 

Tienen ganas de ir definitivamente  y encaran con ilusión esa nueva etapa de su vida ,aunque son conscientes de que antes tienen que aplicarse para pasar de curso.

 Confío en ellos, en su trabajo y esfuerzo; por eso prefiero pensar   que TODOS LO CONSEGUIRÁN.

           

RUTA DEL JUGLAR

VIDEOROMANCES 

Os dejo el VÍDEO realizado por Carlos durante la excursión a Granada .
Doy nuevamente las gracias por todo , porque "es de bien nacidos ser agradecidos".

Podéis verlo también en facebook CEIP PIO XII

NOS VAMOS DE RUTA DEL JUGLAR

 POR GRANADA LA BELLA 

GRANADA EN EL DIVÁN: 5 MAYO 

ÓLEO DE PETER BOJTHE " Carrera del darro II"

Os dejo más detalles de la excursión que haremos a Granada.
Espero que se cumplan todas nuestras expectativas y  disfrutemos de Granada  como merecemos y lo merece

Actividad  

LECTURAS PARA ANTES  RUTA 

Los Proscritos.
De Valparaiso a Sacromonte..Romance de Abenámar 
 García Lorca, Menéndez Pidal y El Piña: Romance de Gerineldo .
Los Halconeros.
Espacio 3.- Casa morisca del Chapiz. Los moriscos de Granada. Romancero Morisco: Morilla de bel catar .

Los Axares.
Puerta de Los Estandartes.
Romance de los tres lobos 
Alcazaba Qadima.
San Nicolás. Romance de la pérdida de Alhama
 Aljibe de la Gitana. El agua del Albaicín.
 García Lorca: Romance sonámbulo  Leyenda del Cristo de las azucenas.
La ocupación cristiana. Leyenda de María la Miel. El Aljibe.Romance Boabdil y Vindaraja

Los Axares.
 Puerta de los Conversos. Mezquita. San Juan de los Reyes. Leyenda del Ruiseñor.
 Bañuelo. Romance de Las tres cautivas  
 Puerta de los Tableros.
 Casa de Mariana de Pineda
La Medina.
 Plaza Nueva. Santa Ana. Ganivet y Granada La Bella.

 y mucho más ...
CINE EN GRANADA  Trailers de películas