1º- 2º ESO TAREAS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA -Semana 9ª

LECTICRAS - BOOKTOUBERS CON PERICIA Y DESTREZA.- 

LECTURAS OBLIGATORIAS TERCER TRIMESTRE - COMPETENCIA ORAL :

La última tarea de este curso consiste en realizar un trabajo lo más parecido a un "Booktuber", es decir, grabaréis un vídeo comentando el libro que habéis leído en este último  trimestre intentando hacerlo de forma amena y dinámica.

 Para ello usaréis las TIC.( Con móvil , táblet u ordenador y eligiendo la forma/plataforma que os resulte más cómoda )

¡IMPORTANTE !

No pases por alto leer la dinámica de esta tarea  con las pautas dadas a través de los OBJETIVOS:

1.- Aplicar contenidos aprendidos durante el curso del GÉNERO LITERARIO al que pertenezca vuestro libro de este trimestre .

Respecto a los contenidos decir brevemente que tenéis que mencionar los siguientes aspectos :

 - Estructura : inicio, nudo, desenlace. Conflicto que se plantea y cómo se resuelve)

-  Personajes: describir un poco personajes principales ( protagonista- antagonista ) , personajes secundarios, etc...

 - Marco principal donde se dá la acción más importante de la historia .-

-  Eje cronológico: Si está alterado, es lineal o no, etc...

En el caso de que tu libro elegido sea un CÓMIC además tendréis que hablar sobre tipo de viñeta,bocadillos, encuadre, plano , onomatopeyas, líneas cinéticas, etc... 

(No hagas trampa y presentes libros repetidos ).-

2.-Demostrar la competencia oral adquirida. ( Recuerda pautas trabajadas en clase, etc..)

3.-Usar y manejar de las TIC ( tan importante en este trimestre ..)

4.- Mostrar tu creatividad ( usando materiales, ayudas u otras herramientas )

Sugerencias :

- Si te encuentras un poco perdido/a , puedes seguir  éstos CONSEJOS y APLICACIONES  de la página Hotmart .

Magnífico trabajo de Jose Bouroua Callejón de 1º ESO B 

1º ESO tareas 7ª semana ( 25-29 mayo)

EL VERBO : LA CONJUGACIÓN, TIEMPOS SIMPLES Y COMPUESTOS , VERBOS REGULARES E IRREGULARES - ORTOGRAFÍA - CREACIÓN LITERARIA.-

Empezamos nueva semana con tareas necesarias de GRAMÁTICA , por eso continuamos con el verbo.-

También nos centraremos en los fallos ORTOGRÁFICOS que más abundan en vuestras tareas y que tantas veces os repito cuando corrijo.-

Muchas veces, demasiadas , escribis como habláis, se os olvida poner títulos, párrafos, partes textuales y SIGNOS DE PUNTUACIÓN, etc... 

Para terminar las tareas de esta  semana realizaremos actividades de LITERATURA que soltarán a tope vuestra vena creativa .

¡ Espero que os gusten !.- 

RECUERDA leer atentamente la entrada varias veces, ver los esquemas y vídeos , realizar borradores y hacer correctamente tus tareas.-

¡ Tampoco olvides realizar las imágenes adecuadamente y hacer las capturas finales de juegos y ejercicios interactivos para poder adjuntarlas !

MIRA LOS VIDEOS siguientes con mucha atención 

2º ESO TAREAS 7ª SEMANA ( 25-29 mayo )

EL COMPLEMENTO INDIRECTO- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN - COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA 

Necesitas repasar.... ¡ y lo sabes !....
También necesitas corregir tus errores; por ese motivo repasamos signos de puntuación y volvemos a realizar jercicios sobre los COMPLEMENTOS directo e indirecto.-

RECUERDA leer atentamente la entrada varias veces, ver los esquemas y vídeos , realizar borradores y hacer correctamente tus tareas.-

¡¡ Tampoco olvides adjuntar a tu correo las  capturas finales de actividades  interactivas y juegos !!

¡ Comenzamos !... 
¿ A quién no le he puesto que usa mal los párrafos y los SIGNOS DE PUNTUACIÓN ?

Mira atentamente la imagen,estudia el uso de los signos y aplícalo a tus textos porque de lo contrario,no sirve para nada.-

TAREA 1 : ORTOGRAFÍA - LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN 

Realiza ESTE JUEGO   interactivo tipo trivial  sobre los signos de puntuación. (17 preg.) 

TAREA 2 :

1º- 2º ESO : TAREAS 6ª SEMANA ( 18-22 mayo)

EL CORREO ELECTRÓNICO Y OTRAS NECESIDADES URGENTES

Aunque es del todo inconcebible que aún no sepáis enviar correos electrónicos, la 1ª TAREA EVALUABLE de esta semana consistirá en hacerlo de manera correcta y adjuntando TODAS LAS TAREAS ORDENADAS EN EL MISMO MAIL ( 1 a 4)  .

Cualquier profesor sabrá comprender a qué me refiero cuando digo que es exasperante recibir correos de alumnos de SECUNDARIA tan mal redactados, vacíos de contenido, o con faltas de ortografía, sin diferenciar sus partes en párrafos,con vulgarismos , etc...

Un correo electrónico NO ES un watssap, ni estamos poniendo texto a cualquier red social; por eso quiero que os lo toméis un poco más en serio.-

TAREA 1 :

Observa las partes del mail que redacté para vosotros (Espero disculpéis  la calidad de la imágen ) :

2º ESO - TAREAS 5ª SEMANA ( 11-16 MAYO)

REPASAMOS Y ACLARAMOS CONCEPTOS : 

CD - COMPRENSIÓN ORAL Y EXPRESIÓN ESCRITA 

Una vez corregidas las tareas de la semana pasada y teniendo en cuenta que tengo vuestros cuadernos os muestro nuevamente  EL MAPA MENTAL  del C.DIRECTO  que expliqué en clase.

Os dejo el MAPA MENTAL que me ha enviado  José Mª

¡ Me quito el sombrero! 

Si aún te quedan dudas puedes ver ESTE ENLACE con sus vídeos pinchando en aclaraciones y ejemplos 

También puedes ver entradas anteriores de este blog escribiendo en el BUSCADOR - C. DIRECTO 

TAREAS :

1. Copia mapa mental en tu cuaderno y envía imagen 
2. Analiza y clasifica las 10 oraciones siguientes  ( como aprendimos en clase y puedes ver en los ejemplos inferiores de la imágen ):

ANALIZA DE ESTE MODO LAS ORACIONES SIGUIENTES :

- Los padres de Marta compraron una moto 

- Los alumnos hacen las tareas .

- Pepe quiere mucho a Julia .-

- La quiere mucho.-

- Debemos tener mucho cuidado .-

- Dieron un concierto.-

- Nuestro centro tiene buenas instalaciones .-

- Dame tu correo

- En Torrenueva hay buena gente .-

- Quiero dar  un abrazo a mis abuelos 

   

 

3. Mira atentamente el vídeo de la parte inferior y aplica lo aprendido en clase 

- Idea principal 

- Ideas secundarias 

- Resumen 

- Comentario crítico expresando tu opinión mediante un texto argumentativo.

¡¡ Cuando hayas realizado TODAS LAS TAREAS envíalas en orden  a  mariposasenlalengua@gmail.com !!!

¡ Ánimo que son muy fáciles !

¡¡Un gran ABRAZO a todos !!

1º ESO TEMA 8- 2ª PARTE ( semana 20-24 abril)

¿ QUÉ VERBO PREFIERES ?

¡¡¡ ATENCIÓN : NOTA IMPORTANTÍSIMA AL FINAL DE ESTA ENTRADA !!!

Prefiero pensar y pensando en vosotros , a mí tampoco me apetece nada entrar en categorías gramaticales cuando ahora lo que me nace es adentrarme en la categoría HUMANA.-

Como humana que soy, me inspira conjugar los verbos amar, comprender, escuchar, abrazar, besar, jugar, reir, leer, cantar, escribir, querer, achuchar, y tantos otros que necesitamos y más en estos duros momentos.

No quiero que os preocupéis demasiado, porque entiendo que la gramática es fastidiosa, pero es obligatoria e importante en cuanto a los contenidos ya que  el verbo abre puertas a mínimos desde 2º hasta 4º  de ESO ( los complementos verbales y el análisis de la oración ) y si no lo estudiamos bien....esas puertas permanecerán cerradas.

•  TAREA 1 :

En primer lugar os dejo dos vídeos y la primera tarea es que los veáis con atención.

Nunca es igual que en clase, porque tampoco os puedo ver ni sentir cerca,pero hay que continuar con esta adaptación al medio.-

BÁSICO 

MUY BUENO 

TAREA 2 : Copia en tu cuaderno este mapa conceptual.

 Si lo prefieres puedes hacer un pequeño resumen de lo que viene en el libro de texto ( pág. 156-157)

TAREA 3 :

- Escucha la canción VIVIR y escribe un listado en tu cuaderno con todos los verbos que encuentres en ella 

TAREA 4 :

¿ y TÚ CÓMO TE SIENTES ?

Escribe un texto BREVE  en el que uses los verbos que más te inspiren
( puedes usar los que vienen en negrita al principio de esta entrada..)

IMPORTANTÍSIMO :
¡¡¡ Envía el mail cuando hayas terminado TODAS TUS TAREAS y envíalas  ORDENADAS !!!.-
De no ser así, no podré corregirlas ni evaluarlas.

Las razones por las cuales he tomado esta decisión, son evidentes... ! ES IMPOSIBLE CORREGIR SI CADA UNO DE VOSOTROS enviáis un correo tras otro para una misma tarea semanal. Resulta inviable  contestar repetidas veces a lo mismo, anotar,evaluar, hacer observaciones , etc...
¡ Ánimo que es muy fácil !
¡ Seguid las instrucciones !

¡¡ POR FAVOR ! ! ¿ ME PRESTÁIS ATENCIÓN ? 1º- 2º ESO

VAMOS A PONER CORDURA A ESTA LOCURA ....

Queridos todos :

Vamos a poner cordura a esta locura ....

Ando corrigiendo desde el lunes las tareas que me vais enviando, ardua tarea, si no prestáis atención a lo que tenéis que hacer .

Es por ello, que antes de volvernos locos vamos a aclarar algunos conceptos, porque de lo contrario tendré que enviar y reenviar las tareas corregidas muchas veces, como ya estoy haciendo con 1º A y B , y eso ni es bueno para vosotros ni para mí misma.

INDICACIONES IMPORTANTES A TENER MUY EN CUENTA 

1º ) lee con atención, comprensivamente  y varias veces la entrada correspondiente del blog . 

2º) Cuando hayas visto vídeos, leído páginas,entrado en enlaces,visto juegos, o lo que se te pida ..Empieza ORDENADAMENTE a realizar las tareas. 

Si algo no está lo suficientemente claro referente a lo que tienes que hacer ,( porque no me haya expresado del todo bien o no lo comprendas ), pregunta usando los comentarios; así podremos leerlos todos y no tendré que escribir lo mismo muchísimas veces ...

3º) Una vez que HAYAS TERMINADOTODAS LAS TAREAS , envías tu trabajo EN ORDEN, es decir , TODOS los archivos  JUNTOS en un mismo correo.( tal como he explicado en entradas anteriores )

Digo esto porque así es más fácil corregir, anotar, evaluar  y contestar.

 

4º ) Necesitas organizar tu tiempo con las materias que tienes y las tareas que se te encomiendan ( eso es una orientación, porque os imagino de un lado a otro y agobiados,...)

5º ) SIGUE LAS PAUTAS DADAS EN CLASE , tanto para los  mapas mentales , los textos escritos, , los ejercicios on line , etc..

Con esto me refiero a títulos, párrafos, conectores, estructura, corrección presentación , etc, etc...

Recuerda hacer borradores y ...

Aprende a redactar tus párrafos 

PAUTAS