ACTIVIDADES 8 MARZO

¿ CON CUÁL TE QUEDAS ?

 MALUMA VS BEATRIZ LUENGO

 Aunque trabajamos estos aspectos para la CELEBRACIÓN DEL 25N  y también cuando se hizo viral la respuesta de Beatriz Luengo os dejo este fantástico  MATERIAL  de Isabel Blanco y Mª José Vázquez del IES " Pino Montano" ( ( Aquí) desarrollada)

LA MAGIA DE LOS CUENTOS

Y EL ARTE DE CONTARLOS 

El pasado viernes mis alumnos de primero pudieron compartir sus historias con niños y niñas de 3 a 9 años.

Es un tema que teníamos reservado para la semana cultural y es de agradecer que mis compañeros les prestasen sus aulas.

Manejaron perfectamente escenarios, miedos y nervios.

¡Todos Lo pasaron genial ! ...¡¡ Valen millones y tienen salero a raudales !!

Os dejo imágenes y  ANIMACIÓN 

Todas las imágenes aquí:  ANIMACIÓN 

ACTIVIDADES DÍA MUJER

AULA DE CINE: LA BICICLETA VERDE 

ACTIVIDADES:

Antes de ver película

La directora y su contexto

Previas,posterior y evaluación ( Pensar en el cine )  Irene de Puig - GrupIREF

SINOPSIS :

Wadjda tiene diez años y vive en una sociedad tan tradicional que ciertas cosas como ir en bicicleta le están totalmente prohibidas. A pesar de todo, es una niña divertida y emprendedora que bordea siempre el límite entre lo autorizado y lo prohibido. Wadjda desea tener una bicicleta para poder competir con su amigo Abdullah en una carrera, pero su madre no se lo permite porque las bicicletas son un peligro para la dignidad de una chica.

SINOPSIS

GUÍA PEDAGÓGICA

Competencias Clave (colaboraeducacion)

TAREA FINAL :

Contadores de sueños 

ESA MÚSICA QUE ESCUCHAS Y TE GUSTA ....

¿ SABES REALMENTE LO QUE DICE ?

ACTIVIDADES 25N 

Hoy en clase pregunté a mis alumnos qué tipo de música les gustaba y a raíz de ello comentamos si ciertas canciones faltan el respeto a la mujer.
Entre las tareas de mañana les encargué  que escogiesen una sola de esas  canciones   y comentaran  su letra.
Deberán de prestar  atención especial todos esos " regalos" que encontramos en muchas canciones en las que se denigra a la mujer de un modo u otro.
En algunas ocasiones se trata como algo natural el tema del "control" en la pareja, y en otras mucho más graves se pasa directamente a llamarla " perra".

Como no se lo creían hice mención del tan "cacareado" Cocodrilo que arrasó no hace mucho en  las listas de ventas y  aún se pone bastante en la radio.

Me enerva escuchar ciertas letras, pero que se vea normal me disgusta aún más...

¿ De quién es la culpa?

¿De quien compone esas canciones , de quien  las canta,  o del que la escucha ?

  Para comentar, debatir, reflexionar y APRENDER ...

 

 PARA LEER : EL REGUETÓN, ¿ UNA MALA INFLUENCIA EN ADOLESCENTES?
 

HOY 

He quedado prerpleja con las " letras" de canciones que han traído mis chicos. 
Por momentos notaba que se habían implicado en la actividad más por el contenido " erótico- festivo"que por el OBJETIVO  de la misma y al final un tal "Maluma" ha acabado dándome más de un quebradero de cabeza.

Reestructuro, por tanto la TAREA

1.- Elige una canción ( ¡ nada de contenido sexual explícito !)
2.- Escribe su IDEA PRINCIPAL 
3.- Señala las I. Secundarias.-
4.- Copia fragmentos
5.- Comenta , dando tu opinión personal.


Vuestros títulos deberéis añadirlos a comentarios de esta entrada

ACTIVIDADES DÍA DEL LIBRO

LIBROS EN LA MEMORIA DEL CORAZÓN 

 

Y mi libro es ...

Para celebrar el DÍA DEL LIBRO os propongo traer vuestro  libro "especial ".

Vuestro libro puede ser el más extraño, el más antiguo o el más divertido, el  que os traiga más recuerdos, con el que hayáis pasado los mejores ratos, ese libro del que habéis hablado.Puede ser también ese de cuentos que os leían de pequeños,el primer cómic o la primera cartilla.

 

 

Se trata de rendir un emotivo homenaje a aquellos libros que de alguna manera nos han marcado a lo largo de nuestra vida, y poder compartir con los compañeros de clase  todo lo que esas lecturas nos han aportado.

Presentaremos nuestros libros diciendo solo el motivo por el cual los elegimos.

 También vamos a  escribir relatos relacionados nuestro  libro a los que pondremos una imagen significativa de nuestro trabajo.

Uniremos todos para formar nuestro LIBRO MEMORIA DE CLASE que encuadernaremos y enseñaremos a todos los niños y niñas que quieran oir esas historias preciosas de LIBROS EN LA MEMORIA DE NUESTROS  CORAZONES.

DIVERTIR DIVIRTIÉNDOSE

RECOMPENSAS AL ESFUERZO 

Os muestro el resultado de esta actividad tan enriquecedora para todos y  que llevamos a cabo esta misma mañana.

Con aciertos y fallos mis campeones y campeonas han contado sus historias a los más pequeños.
 
 

Tenían que  delimitar bien los roles femeninos y cambiarlos ( ya que era una actividad para celebrar el día de la mujer), presentar bien a los personajes, contar la historia y explicar el marco, para que ese público tan exigente mostrara atención.

También han hecho  algunas dinámicas para ver si el objetivo estaba conseguido.

Para finalizar el proceso de EVALUACIÓN debéis entregar mañana la rúbrica de cada grupo y colgar en esta entrada:

1. Titulo
2. Historia ( Resumen )
3. Aprendizajes : ¿ QUÉ y CÓMO?  
4. Opinión de la actividad.

AQUÍ  las  IMÁGENES de la ejecución.

¡¡ OS FELICITO POR VUESTRO TRABAJO!!
¡¡ SOIS LOS MEJORES !! 

 

ACTIVIDADES DÍA DE LA MUJER

CUENTACUENTOS MIÉRCOLES 8 MARZO : 

MUJERES RELEVANTES  Y SIN ARQUETIPOS. LAS "SIN SOMBRERO".

Con motivo de la celebración del 8 marzo los alumnos/as de ESO han creado historias apasionantes y las van a representar- contar a todos los alumnos del cole.

El objetivo de esta actividad grupal, además de pasar un buen rato entreteniendo, es romper con los personajes arquetípicos femeninos en los cuentos.

La evaluación de esta actividad será " a tres bandas"; incluyendo su  autoevaluación y la evaluación de  otros docentes.
También trabajaremos " LAS SIN SOMBRERO", esas grandes desconocidas de LA GENERACIÓN del 27 (Fuente) 

Olvidadas y silenciadas. Las mujeres de la generación del 27 que debes conocer

Maruja Mallo, Marga Gil-Roësset, María Zambrano, María Teresa León, Josefina de la Torre, Rosa Chacel, Ernestina de Champourcín o Concha Méndez

En este ENLACE se puede acceder al libro patrocinado por la Diputación de Málaga que recoge una selección de poemas de escritores y escritoras de la generación del 27.

Magnífico material que trabajaremos  en clase.

 

JUEGOS INTERCULTURALES PARA EL 20

VUESTRAS APORTACIONES 

¡ QUE BIEN LO PASAMOS !

 Os dejo el enlace a la presentación- animación.
El 20 en la Cañada de Vargas ....más y mejor... 

IMÁGENES PRES. 

LIPDUB CEIP PÍO XII : PLAN IGUALDAD - 25N

¡ GRACIAS! SIN MÁS...

MI FELICITACIÓN NAVIDEÑA ...

SALUD, PAZ Y AMOR Y PAN EN EL SALÓN 

ACTIVIDADES 25N

EL ORDEN DE LAS COSAS 

La vida de Julia, una joven madre de familia, tiene lugar en la bañera. La bañera de una vida que no le gusta y en la que se refugia mientras su marido, que heredó de su padre un cinturón, lo usa para poner a raya a su familia y mantener el orden de las cosas. Gota a gota, ella intentará reunir el valor para cambiar ese orden.

El orden de las cosas trata mediante todo un conjunto de estudiadas alegorías y sin caer en el recurso fácil de la morbosidad -de agradecer cuando se tratan ciertos temas delicados- una problemática social que si bien a día de hoy tiene un grado de concienciación social mucho mayor, todavía parece lejano de resolver.

En definitiva un gran trabajo, avalado por la cincuentena larga de premios tanto a nivel nacional como internacional que ha obtenido y su nominación al Goya en el año 2011.

http://www.objetivocine.es/cortometraje-el-orden-de-las-cosas/

Guía didáctica " La lente violeta"

CELEBRACIÓN DÍA DE LA MUJER

ACTIVIDADES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA MUJER:

Desgraciadamente creo que aún hoy día es necesario recordar que no existe  igualdad de derechos y oportunidades en demasiados ámbitos.

Podríamos hacer muchas lecturas y reflexiones pero me conformaré con un comentario: quiero más pronto que tarde, ver la celebración del DÍA DEL SER HUMANO, aunque de momento observando el mundo que me rodea (y realizando grandes inmersiones en el universo  adolescente con sus roles y complicaciones,) creo que será dentro de mucho, mucho tiempo.

Todas las personas que trabajamos en educación no cejamos en plantearnos diariamente objetivos y actividades que nos lleven aconseguir que nuestros alumnos sean cada vez más justos, acepten responsabilidades sin tener en cuenta el género  y respeten los derechos de todos.

Como actividades puntuales para mañana tendremos una continuación al taller de la SEMANA CULTURAL : Jóvenes y medios de comunicación y además una charla sobre la diferencia de roles y exigencias en la adolescencia.

De momento, dejo esto para comentar

ACTIVIDADES CELEBRACIÓN 25N

Sensibilización y rechazo social a la violencia de género

 La conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, tiene como finalidad la sensibilización y prevención de la violencia de género en la sociedad.
Por más que se lucha, los datos  nos hacen avergonzarnos como seres "humanos"  y muchos  intentamos desde una base socio-educativa prevenir y condenar este tipo de conductas.

 Hay  campañas que  se desarrollan durante el mes de noviembre con diversos soportes: carteles, spots en televisión, cuñas radiofónicas y publicidad en autobuses urbanos, pero luego cae en el olvido hasta escuchar en las noticias o leer en prensa que otra mujer ha muerto a causa de la violencia machista.
Ni hablar ya de otros paises donde los derechos y las libertades de las féminas se reducen a cero.

Este es sin duda un gran tema para reflexionar y debatir, lo haremos, y espero que en el camino del aprendizaje algo quede.

 ACTIVIDADES:

1º ESO:
Inventa una historia con las siguientes pautas:

•  Protagonista: Mujer africana/ mujer española / mujer africana que viaja a españa buscando un undo mejor.
• Narrador en primera persona.

marco África o españa en la actualidad.

 

2º ESO 

1. Ideas previas.
2. Comentario del video ( I.P )
3. Reflexión de conceptos sobre la violencia de género y adolescencia.
4. Análisis de la letra de LAS CANCIONES DE ANDY y  LUCAS  y  AMARAL.
5. Puesta en común por grupos

SALIR CORRIENDO - AMARAL