EnCANTADOS CON LA POESÍA

MÚSICA Y POESÍA EN MI AULA 

Trabajando el tema de LA LÍRICA he vuelto a plantear a mis alumnos el TALLER LITERARIO en el que se  mezclan música y poesía
 CANCIONES CON LENGUA.-

Es una actividad que llevo poniendo en práctica  desde hace bastantes cursos y que ya tienen  integrada como tarea.-

Para no aburrirnos intento introducir algunas novedades cada año y las de este están quedando bastante bien.

 "Adolescentes", óleo de Bettina Schoppoff

Hoy felicité a la mayoría de mis chicos/as de 2º porque realmente han hecho un buen trabajo, del que mostraremos imágenes cuando el proceso haya terminado.

 Os dejo esta entrada para que pongáis en COMENTARIOS los enlaces a las CANCIONES que habéis trabajado.

CANCIONES CON LENGUA DE OTROS CURSOS :2011 2012 2013  2015

JEFATURA DE ESTUDIOS

PROGRAMA ACTIVIDADES NOVIEMBRE

Este mes se presenta cargado de actividades que en su mayoría giran en torno a efemérides tan importantes como  los  DERECHOS DEL NIÑO y el día contra la VIOLENCIA DE GÉNERO.

También realizaremos salidas y excursiones a las que nuestros alumnos sacarán el máximo provecho.

 PROGRAMA

POESÍA Y LUÍS GARCÍA MONTERO

AUNQUE TÚ NO LO SEPAS 

Poesía de la buena y de aquí; para qué ir más lejos ...
 El poeta 
Luis García Montero (Granada, 1958) es Catedrático de Literatura Española en la Universidad de Granada y, sin lugar a dudas, su nombre está entre los poetas más importantes en lengua castellana.

Es autor de más de una decena de poemarios y varios libros de ensayo.

Su poesía se caracteriza por un lenguaje coloquial y por la reflexión a partir de acontecimientos o situaciones cotidianas. Luis García Montero siempre ha optado en su literatura por ser testigo de su tiempo. Cercano a la sociedad y los acontecimientos que vive, sus poemas son una mirada a la realidad que buscan una “necesaria” comunicación con sus lectores.

http://www.aunquetunolosepas.es/

AUNQUE TÚ NO LO SEPAS

“Aunque tú no lo sepas” es uno de los poemas más conocidos de Luis García Montero y sirvió como inspiración a una mítica canción escrita por el músico Quique González e interpretada a su vez por el malogrado Enrique Urquijo (de Los Secretos)

TEMA 4 2º ESO

NUESTRO GÉNERO: EL LÍRICO 

Empezamos con MIGUEL HERNÁNDEZ 

 Conocemos su vida y su poesía.
En concreto trabajaremos con " cerca del agua" y "nanas de la cebolla".

 Actividades:

- Comprensión :Resume su biografía.
- Piensa en los sentimientos que te inspiran ambos poemas y coméntalos 
- Escribe un poema eligiendo el tema que más te guste.

 

FUNCIONES DEL LENGUAJE

¡EL LENGUAJE FUNCIONA !

Tal como quedamos en clase, os dejo los enlaces para que podáis ver presentaciones, hacer ejercicios, subir nota, trabajar, ampliar contenidos , jugar y mucho más .-

En este blog: 

Elementos de la comunicación y funciones lenguaje  
Una clase muy productiva ( presentaciones, LIM y juegos )  

 Para controlar el primer control con vídeos 
Primer control controlado

 Y además

 

CON EL DICCIONARIO TAMBIÉN SE JUEGA

JUEGOS PARA LOS JUEVES 

Fte imágen:Cuadernosdelengua

 ¡Empezamos nuestros juegos de los jueves!.

 Siempre que los "factores intervinientes" lo permitan haremos actividades lúdicas también en clase.

Durante todo este mes jugaremos  con el DICCIONARIO.
Aprender palabras nuevas es apasionante, y ese es el objetivo.
 Hoy el premio recayó en dos rápidas buscadoras: Diana y Ainara. ¡ Qué buen equipo! 
Diccionario  

OTROS JUEGOS 

Inventando acepciones ( solo lengua) 
Definecciones 
Juegos de palabras 

Interactivos :
Un diccionario de locos

¡ BUENA IDEA !

CAZAFALTAS 

Elegí estas canciones cuya letra está repleta de faltas ortográficas, ¿ quieres cazarlas?

También podemos comentar las letras y otras incorrecciones gramaticales.
Fuente : Aula de Lengua y Literatura 
Fierabrás  
(40 principales errores en letras de canciones)
Palabras a punto  

¿Tienes alguna propuesta que quieras compartir ?

 

AUTORRETRATO

ASÍ SOY YO 

Controla tu lengua

OBJETIVO:  

Para vosotros comienza una nueva etapa  y necesitamos conocernos mejor  

TAREA: elaborar vuestro autorretrato.

El autorretrato es la DESCRIPCIÓN de una persona hecha por ella misma. Se trata de una descripción subjetiva, pues el autor selecciona y destaca los rasgos que lo definen desde un punto de vista personal.

RECURSOS:

  (Aula de lengua y literatura)

( Controla la lengua )

 

• webquest de la profesora Silvia González (donde podéis consultar todo lo relacionado con el autorretrato)
• ejemplo de autorretrato (puede ayudaros a empezar...)  
• NUESTRO :
• Otras entradas de ESTE BLOG
  Algunos de mis alumnos lo HICIERON ASÍ
  Autorretratos CURSOS ANTERIORES 
  

Resultado final:

• Elaboración de un autorretrato literario
• Presentación oral en clase (primera quincena de octubre )

Recomendaciones:

• Piensa en todo aquello que te gusta y que te disgusta.
• Añade una imagen (real, avatar).
• No olvides hablar tanto de tus rasgos físicos como de tu carácter y tu personalidad.
• Tu descripción estará en 1ª persona y abundarán los adjetivos.
• Escribe también sobre tus gustos y aficiones.

A la hora de redactar, elabora un borrador y después, ya podrás elaborar el texto definitivo a mano, a ordenador o usando cualquier aplicación 2.0. Si eres súper, súbela a Google Drive y compártela con el profesor y tus compañeros.
  Fuente ( J. Luís Lomas - Aula de lengua )

LECTURAS EN CLASE

¿ HAY MEJOR COMIENZO?

Para "abrir boca" he pedido a mis alumnos que mañana traigan uno de sus libros favoritos a clase.

Comenzaremos haciendo una puesta en común un poco original.

Este primer trimestre elegí para ellos  "EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS" en el que trabajaremos aspectos como la expresión de sentimientos.

  A tener muy en cuenta este fantástico trabajo de Marian Calvo :

Expresando sentimientos 

LIM Carlos Díez 

 

 

Y LLEGARÁ MAÑANA...

¡PREPARADOS !

Y llegará mañana y os recibiré con los brazos abiertos , mirando esas caras temerosas que muestran cierta  incertidumbre por magnificar lo que os depara SECUNDARIA.
Y  os diré que no pasa nada, que primero es un poco más de lo mismo; pero aún así, tardaréis en creerme.
Y por fin a partir de mañana comprenderéis que ni es, ni soy para tanto.
  Y hablaremos mucho, sacando lo mejor de nosotros mismos.
Y escribiremos sobre lo que nos mueve, nos gusta y nos preocupa.
También trabajaremos lo que nos imponen, esos contenidos de  LENGUA que no se sabe muy bien para qué sirven, pero que hay que aprenderlos.
Cumpliremos con creces los objetivos que nos propongamos y serán esos que cada uno de nosotros podamos alcanzar.
Y estaremos todo un curso  dando lo mejor,nos esforzaremos ,trabajaremos duro y  nos  divertiremos.
Y viviremos juntos muchas  experiencias  porque  así se realizan verdaderos aprendizajes.

¡ BIENVENIDOS al nuevo curso!
Mucha suerte a mis antiguos alumnos, a los que echaré de menos.
Estoy convencida de  que les irá muy bien

Para los primeros días ( A. Galindo)
Querido verano ( Palabras Azules )