BLOG DE PILAR DURÁN ROELAS


BLOG DE PILAR DURÁN ROELAS:
PÁGINAS DE LENGUA Y LITERATURA PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - CEIP PÍO XII EN TORRENUEVA
( GRANADA)
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martes, 3 de marzo de 2020

ESCRITURA CREATIVA

DA RIENDA SUELTA A TU IMAGINACIÓN 

La tarea para mañana es la SIGUIENTE
ESCUCHÉ UN RUIDO Y ME ESCONDÍ EN EL ARMARIO 
DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO: 
 Este ejercicio parte de la premisa “Escuché un ruido y me escondí en el armario”. A partir de aquí, anota 5 motivos que expliquen esa frase y 5 posibles personajes para protagonizarla. No te preocupes porque tus respuestas sean disparatadas o sin sentido. Escríbelas sin preocuparte, déjate llevar. Recuerda: “Escuché un ruido y me escondí en el armario”. ¿Quién y por qué? 5 respuestas.

Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te gusten. Con estos elementos, crea tu texto. Si quieres, puedes comenzarlo con la frase “Escuché un ruido y me escondí en el armario”, pero no es obligatorio. Lo que sí debe tener el texto es un inicio (presentación breve de la situación), un nudo o medio (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el que se soluciona la situación).

No olvides presentarlo correctamente en tu cuaderno para el jueves 5
(Fuente: El calcetín rojo )

jueves, 27 de febrero de 2020

EN VERSO CON- VERSANDO

 ESTOS POETAS 


Una grata sorpresa me dieron mis poetas de primero y segundo de ESO 
Después de haber leído y comentado sus fantásticos poemas en clase, planteo para este puente la siguiente TAREA :

Aplica lo aprendido a tres poemas ( uno debe se ser el tuyo).

Puedes LEER TODOS los que me habéis entregado AQUÍ
Recuerda :
1.- Idea principal .-
2.- Ideas secundarias .-
3.- Esquema métrico .-
4.- Recursos literarios 
5.- Comentario y opinión personal.-

¡ Me gustaría leer también a los rezagados !







jueves, 20 de febrero de 2020

ALUMNOS QUE SACAN SONRISAS

MIRANDO AL MAR

Cuando hay días que sonríes y das gracias eternas a la vida por poder hacer lo que haces...
Nada más que añadir a este poema de Pablo Arredondo Principal (2°ESO)

viernes, 14 de febrero de 2020

LA LÍRICA - REPASO

POESÍA Y TIC 


En esta ETIQUETA  podéis consultar esquemas, apuntes , actividades y juegos de cursos anteriores.

En concreto AQUÍAQUÍ y AQUÍ  tenéis muchas posibilidades para repasar y ampliar .

También os dejo otros enlaces que resumen bastante bien el contenido y los objetivos de este tema :
POESÍA Y TIC  ( agrega )


Interesante  CURSO DE MÉTRICA Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León
Beatriz Martín y José Hernández, nos ofrecen una forma muy divertida de repasar métrica:

viernes, 24 de enero de 2020

EL GÉNERO LÍRICO - CANCIONES CON LENGUA

MÚSICA Y POESÍA 

Arrancamos el repaso del género lírico de la mano de la música.

Si tenéis alguna duda en la teoría- práctica de lo que vimos el curso pasado podéis dirigiros a esta ETIQUETA .

TAREA :

1.- Escucha la canción 
2.- Lee atentamente 
3.- Aplica lo aprendido :
- I. Principal.
- Ideas secundarias .-
- Métrica y rima a grandes rasgos.
- Figuras literarias ( 2º ESO)
4.- Comentario u opinión personal argumentada:

Yo contigo, tú conmigo
¿Por qué, por qué, por qué?
Te veo en el espejo aunque no estés
Reconozco tu voz, sé que hay algo aquí entre los dos
Siento, siento, siento
Que te conozco de antes de hace tiempo
Que el destino cumplió su misión
Y aunque quieran quitarme la voz
Yo pegaré un grito al cielo
Soy más fuerte si estamos los dos
Va a rendirse el mundo entero
Yo contigo, tú conmigo
Le daré la vuelta al cuento y aunque muera en el intento
Vamos a escribir lo mejor
Yo contigo, tú conmigo
Gon gon goro gon gon
Qué va a ser mi gon gon goro gon gon
Gon gon goro gon gon
Qué va a ser mi gon gon goro gon gon
¿Por qué, por qué, por qué?
Te escucho cuando hablo y aunque no estés
Eres parte de mi y no quiero verme sin ti
Siento, siento, siento
Que te conozco de antes, de hace
Fuente: LyricFind


sábado, 11 de enero de 2020

EXPRESIÓN ORAL

LA ENTREVISTA 

TAREA Nº5 

Esta tarea evaluable consiste en  realizar una entrevista de entre 10 y 20 preguntas a una persona que sea especial para vosotros, por la que sintáis admiración y cariño o queráis presentar al resto de la clase. 
Para el próximo lunes 13 presentaréis el borrador y una vez corregido procederéis a su grabación que   puede ser en audio o en vídeo. 


sábado, 4 de enero de 2020

INFOGRAFÍAS LITERARIAS

LECTURAS 2º TRIMESTRE

Una vez más eligo la INFOGRAFÍA como recurso didáctico. Esta vez para que podáis resumir, ilustrar, exponer y compartir las lecturas obligatorias de este trimestre .
Para repasar conceptos hay estupendas páginas, materiales y recursos de otros docentes que podéis encontrar en la red.
Realizo para vosotros una selección que comienza con este docu PDF  de la Editorial Santillana y estre otro  ENLACE - presentación, que puede aclarar algunos conceptos.
Podéis echar un vistazo a la plataformacolaboraeducacion30.juntadeandalucia 

Os recomiendo que después de leer el libro, me mostréis el borrador y que no apuréis a final de trimestre.

lunes, 23 de diciembre de 2019

TALLER ORALIDAD ( 2º TRIMESTRE )

GUÍAS PARA PRESENTACIÓN TRABAJOS ESCRITOS Y EXPOSICIONES ORALES

Os dejo las normas para que podáis empezar a recopilar la información sobre vuestros temas para el TALLER DE ORALIDAD.
El " sorteo" de las exposiciones  lo realizaremos en clase a la vuelta de vacaciones.
¡¡OS RECUERDO QUE , ADEMÁS TENDRÉIS QUE AÑADIR UNA PARTE PRÁCTICA !

Comparto una SELECCIÓN  buenas exposiciones de cursos anteriores

miércoles, 18 de diciembre de 2019

LA CLASE : "ENTRE LES MURS "

AULADCINE 

Mañana tendremos cine, cine, cine; más cine por favor....

SINOPSIS:

¿De qué va la película?:
 François, un maestro de literatura francesa, empieza un nuevo curso en un instituto situado en un barrio conflictivo de París. Es dentro, entre clases, pasillos y claustros, dónde aparece un mosaico muy amplio que muestra la enorme variedad de alumnos, de maestros y de familias. Nos acerca al mundo educativo para entrar en el mundo de los adolescentes con una mirada atenta a la pluralidad del grupo y la singularidad de cada chico y chica. Para reflexionar sobre para qué sirve actualmente el instituto, cómo se trabaja la diversidad y cómo nos responsabilizamos de cada alumno, y de todo lo que llevan dentro. 



lunes, 9 de diciembre de 2019

EL GÉNERO NARRATIVO

CUENTA CUANTOS CUENTOS PODRÍAS CONTAR ...

(Lourdes Domenech)
Para que podáis hacer vuestro mapa mental de este género os enlazo a  ESTA ENTRADA   y esta  OTRA de cursos anteriores 
Para que aclaréis conceptos os dejo también  los siguientes enlaces: